SAMARINDA, cakrawalakaltim.com — Suasana penuh tawa dan semangat belajar memenuhi kantor Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil (Disdukcapil) Kota Samarinda, Selasa (22/10/2025). Puluhan siswa Sekolah Dasar (SD) Seylca Samarinda tampak antusias mengikuti Kunjungan Edukasi Kependudukan, kegiatan yang rutin digelar untuk menanamkan kesadaran pentingnya administrasi kependudukan sejak dini.
Melalui kegiatan yang dikemas interaktif, anak-anak diajak mengenal berbagai dokumen penting, mulai dari Kartu Keluarga (KK), Akta Kelahiran, hingga Kartu Identitas Anak (KIA). Mereka juga melihat langsung bagaimana proses pelayanan kependudukan dilakukan di kantor Disdukcapil.

Kepala Bidang Pengelolaan Informasi Administrasi Kependudukan Disdukcapil Samarinda, M. Rofiq, mengatakan kegiatan ini bertujuan menumbuhkan pemahaman anak-anak tentang arti penting memiliki identitas sejak usia dini.

“Kami ingin menanamkan kesadaran sejak awal bahwa dokumen kependudukan adalah hak sekaligus tanggung jawab setiap warga. Dengan cara belajar yang menyenangkan, anak-anak lebih mudah memahami maknanya,” ujar Rofiq.
Menurutnya, edukasi semacam ini bukan hanya bermanfaat bagi anak-anak, tetapi juga membantu membangun budaya tertib administrasi kependudukan di lingkungan keluarga.
“Harapannya, setelah kegiatan ini mereka bisa menyampaikan kepada orang tuanya tentang pentingnya memiliki dokumen kependudukan yang lengkap dan valid,” tambahnya.
Sementara itu, guru pendamping SD Seylca Samarinda, menyambut baik kegiatan edukatif ini. Ia menilai pengalaman belajar langsung di instansi pemerintah memberikan wawasan baru bagi para siswa.

“Anak-anak sangat senang. Mereka tidak hanya belajar teori di kelas, tapi juga melihat langsung bagaimana layanan publik itu berjalan. Ini pengalaman berharga untuk menumbuhkan kesadaran sejak dini tentang pentingnya identitas diri,” pungkasnya.
Melalui kegiatan edukasi seperti ini, Disdukcapil Samarinda berharap dapat menumbuhkan generasi yang cerdas, tertib administrasi, dan bangga menjadi warga Samarinda.(zz)
![]()
